Petition Tag - école

Monsieur le Président,

L’Ecole Nationale Polytechnique d’Alger est le fleuron et la fierté de l’Algérie. Dans les meilleurs comme dans les pires moments de notre histoire contemporaine, elle a su –et saura– être à la hauteur de sa mission première : former l’élite et les cadres citoyens dont l’Algérie a tant besoin.

Elle constitue un formidable réservoir de connaissances et de compétences pour les entreprises, les universités et les institutions du pays. Les diplômés de l’école travaillent pour de grandes entreprises ou enseignent dans de prestigieuses universités, à l’intérieur du pays et aux quatre coins du globe, leur valeur étant reconnue de par le monde.

Si l’école a su traverser les décennies pour accomplir sa vocation, c’est avant tout grâce à son identité propre qui lui a permis de former cet Ingénieur généraliste qu’est le Polytechnicien. Cette identité polytechnicienne est l’aboutissement d’un savoir-faire unique dans notre pays acquis au fil de plusieurs générations. C’est le fruit d’un travail de capitalisation, de collaboration et de transfert de connaissances et d’expériences entre tous les acteurs de l’école. Une identité forte, immuable et inébranlable.


Parmi les clés qui ont fait le succès de L’Ecole Nationale Polytechnique, l’incroyable force générée par l’échange d’idées et de compétences grâce à la coexistence de plusieurs spécialités : du Génie Electrique, ses filières d’Automatique, d’Electronique et d’Electrotechnique, au Génie Industriel, Génie Chimique, Génie Civil et Génie Mécanique en passant par le Génie Minier, l’Hydraulique, le Génie de l'Environnement et la Métallurgie.

Aussi, le département des Sciences Fondamentales (équivalent aux classes préparatoires intégrées) est une spécificité polytechnicienne qui permet de préparer au mieux l’étudiant à aborder la spécialité qu’il choisira. Ce département fournit les bases nécessaires dans différentes disciplines techniques, et son lien étroit avec les départements de spécialisation constitue une des forces majeures de l’école.


C’est donc avec stupeur que nous avons appris, via les médias nationaux, que les classes préparatoires intégrées de l’Ecole Nationale Polytechnique n’apparaissent plus parmi les choix possibles dans le guide du nouveau bachelier 2009. Cette information est également confirmée dans la circulaire Ministérielle relative à la préinscription et l’orientation des titulaires du Baccalauréat 2009. Cette décision touchant l’intégrité de notre école, et dont nous ne comprenons ni la nature ni les motivations, a été imposée sans aucune transparence ni concertation avec les principaux concernés : les polytechniciens eux mêmes.

Face à cette situation, nous -étudiants, diplômés et enseignants de l’Ecole Nationale Polytechnique- avons décidé de nous réunir afin de défendre notre école, et nous vous adressons cette lettre ouverte dans laquelle nous vous appelons à intervenir en vue de prendre en urgence une série de mesures :

1- Geler la décision visant à supprimer le département des Sciences Fondamentales (classes préparatoires intégrées) ;

2- Inclure les classes préparatoires intégrées de l’Ecole Nationale Polytechnique dans la liste des choix du guide du nouveau bachelier 2009 ;

3- Maintenir en place tous les départements de spécialisation sans exception ;

4- Lancer dès à présent un large débat, en toute transparence et ouvert à tous les polytechniciens, en vue d’aboutir à un consensus quant aux décisions et orientations futures à prendre pour l’école ;


Monsieur le Président, l’Ecole Nationale Polytechnique d’Alger est notre bien à toutes et à tous. Elle est le phare de l'excellence scientifique de notre pays, un patrimoine inestimable et désormais menacé, qu'il nous faut préserver à tout prix. C’est pour cette raison que nous prenons aujourd'hui nos responsabilités, et nous nous plaçons sous votre haute bienveillance, afin que nous puissions prendre ensemble les décisions qui seront les meilleures pour l’avenir de notre école.

Dans l'attente d'un signe fort de votre part, veuillez agréer, Monsieur le Président, nos salutations les plus respectueuses.


Collectif « Touche pas à mon Ecole Polytechnique d’Alger ! »
(constitué de plus de 580 étudiants, diplômés et enseignants de l’ENP)

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Ne signez cette pétition que si vous jurez vous déguiser en fantôme dans le cadre du PROJET FANTÔME.

Si vous n'êtes pas SURS ET CERTAINS, de participer, ne signez pas.

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Novembre 20, 2005

Les élèves de la 6e année à l'école St-Michel de Montebello (Québec) ont fait une recherche en sciences sur les sacs en plastique. Ils ont découvert plusieurs faits sur les sacs en plastique qui constituent un véritable fléau pour l'environnement et ils ont voulu agir.

Alors, ils ont décidé de fabriquer des sacs en tissu, les vendre et de donner les profits à la banque alimentaire de la Petite-Nation et ils ont également décidé de faire circuler cette pétition.

English version

Grade 6 students from St-Michel School in Montebello (Québec) did some research on the use of plastic bags and were disturbed by what they found.

They decided to make cloth bags which they are selling. All the profits are going to our local food bank at La Petite-Nation. They also decided to write a peition in the hopes of reducing the use of plastic bags in stores.

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Le but avec les uniformes d'école est d'éliminer les injustices causées par les vêtements portés par les élèves et avec ceci, faire que tout élève se sent inclus. Ce but n'est pas réalisé si les garçons n'ont pas le droit de porter les mêmes articles de l'uniforme que les filles et vice versa.

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